Neu­tra­li­täts­ge­bot und Überwältigungsverbot

Durch die ste­te Zunah­me von rechts­ex­tre­men Hal­tun­gen und deren Sicht­bar­keit wach­sen auch der Recht­fer­ti­gungs­druck und die Unsi­cher­hei­ten von Akteur:innen der Poli­ti­schen Bil­dung an Schu­len und Lehr­kräf­ten selbst. Hier fin­det ihr aus gege­be­nem Anlass eine Samm­lung von Arti­keln und Ein­schät­zun­gen zum Neu­tra­li­täts­ge­bot und Über­wäl­ti­gungs­ver­bot im Kon­text des Beu­tels­ba­cher Kon­sens. So viel vor­weg: Das ver­meint­li­che Neu­tra­li­täts­ge­bot, das aus dem Beu­tels­ba­cher Kon­sens abge­lei­tet wird, ist nicht gleich­zu­set­zen mit dem par­tei­po­li­ti­schen Neu­tra­li­täts­pflich­ten von Amtsträger:innen in Minis­te­ri­en und Verwaltungen.

Das Neu­tra­li­täts­ge­bot in der Bil­dung (institut-fuer-menschenrechte.de)

Ant­wor­ten auf die wich­tigs­ten Fra­gen zu den Mel­de­platt­for­men der AfD | GEW — Die Bildungsgewerkschaft

Schul­recht — Wie neu­tral müs­sen Lehr­kräf­te sein? — Das Deut­sche Schul­por­tal (deutsches-schulportal.de)

Beu­tels­ba­cher Kon­sens (profession-politischebildung.de)

Schu­le, aber rechts: Was tun gegen rechts­ex­tre­me Schüler*innen und Eltern? — Ama­deu Anto­nio Stif­tung (amadeu-antonio-stiftung.de)

Wie poli­tisch dür­fen Lehr­kräf­te sein? | Poli­ti­sche Bil­dung | bpb.de

AfD-Mel­de­por­ta­le an Schu­len: Denun­zia­ti­on im Klas­sen­zim­mer — taz.de