Call for Papers. Her­aus­for­de­run­gen dis­kri­mi­nie­rungs­kri­ti­scher Prä­ven­ti­ons­ar­beit an Schulen

Akteu­re der Prä­ven­ti­ons­ar­beit und der Demo­kra­tie­för­de­rung begeg­nen im Schul­kon­text häu­fig (ver­meint­lich) reli­gi­ons­be­zo­ge­nen Kon­flik­ten. Es ist von hoher Bedeu­tung, bei der Bear­bei­tung die­ser reli­gi­ös gefärb­ten Kon­flik­te Stig­ma­ti­sie­rung und Dis­kri­mi­nie­rung zu ver­mei­den, um nicht das Gegen­teil des Gewünsch­ten zu errei­chen und Radi­ka­li­sie­rungs­pro­zes­sen Vor­schub zu leisten.

In einer Ana­ly­se möch­te KN:IX Her­aus­for­de­run­gen und mög­li­che Hand­lungs­stra­te­gien einer sol­chen dis­kri­mi­nie­rungs­kri­ti­schen Prä­ven­ti­ons­ar­beit unter­su­chen. Wir suchen daher ein*e Autor*in mit Exper­ti­se zu die­sem The­ma für das Ver­fas­sen eines Fach­ar­ti­kels (50.000 Zeichen).

Die Bewer­bungs­frist endet am 13. März 2022.

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